广西大学是国家“211”工程重点建设大学，是“中西部高校综合实力提升工程”重点建设高校，也是“卓越工程师教育培养计划”（第二批）高校。同时，广西大学也是教育部和广西壮族自治区共建高校。其前身为解放前我国著名教育家马君武博士于1928年创建的广西大学（后更名为国立广西大学）。现在的广西大学是广西办学历史最久、 规模最大，综合实力最强的的综合性大学，也是在全国具有一定影响力的综合性大学。历经80多年的发展，广西大学正在向国际知名，高水平区域特色研究型大学的宏伟目标迈进！
“双证教育”是以就业为目的、以职业教育为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业复合型人才教育 工程，培养有能力、有学历的应用型人才。“双证教育”比普通高等教育更大的优势在于：根据对社会和企业需求的调查，开设部分人才奇缺、需求紧迫、发展前景 广阔的专业技能培养方向，采取“按模块、分阶段”的培养方式，根据学生在不同年龄层次的知识结构和认知水平，将本科教育分解成为成教专科+自考本科，对专 业系统规划，使学生享受学历教育、技能教育、素质教育、职业教育，是结合就业和专业需要而设计的新型互动培养模式，旨在全面发掘学生潜能，创造和提升学生 价值，培养健全人格的高级复合型人才。
高端就业班就是一种“校企联合” 办学模式，是指院校与企业接轨，依据企业的需求进行办学的一种模式，也是一种以市场和社会需求为导向的学校运行机制。近年来，我校依托地方经济，与企业紧 密接轨，建立校企联合办学的模式，充分发挥院校为地方经济服务的功能，促进学校高速发展，走出了一条校企联合办学“高端就业”人才培养的成功之路。
教学模式采取成专自本模式，部分优秀学生可以申请统专自本模式。详细诠释请点击——广西大学成专自本、统专自本模式| 1：实用的培养目标 | 培养适应公司高速发展所需的中高级技术骨干和储备干部，缩短应届毕业生上岗前的培训期和对公司规章制度和企业文化的适应期，实现学生从学校到企业的无缝对接，高起点培养企业急需的应用型人才，为公司的发展注入无限活力。 |
| 2：特色的培养模式 | 实行“特色就业”培养，学生在校期间除按国家教学大纲完成专业课程外，还需完成企业设置的部分课程，业余时间集中学习企业按实际需要增设的企业管理制度、企业文化等课程，定期安排学生进入企业实训，毕业即进入企业工作，享受较高的工资福利待遇。 |
| 3：先进的管理模式 | 学生是广西大学的学生，要遵守学校各项规章制度；学生也代表企业形象，更高标准地要求自己，秉承企业文化和精神，增强对企业文化的认同感、自豪感和责任感。学生实行机动淘汰制，不合格即被淘汰。 |
| 4：完善的奖励制度 | 学生除享受国家和学校相关的各种评优待遇外，企业还设立专门企业奖学金，年度评优进行奖励，鼓励勤奋好学的优秀学生，以利于学生的快速成长和发展。 |
| 5：独特的教学模式 | 实施“411”教学模式。工学结合的“411”新型教学模式，即四学期社会能力课、企业营运基础能力、企业营运专业能力课程的学习，加上一个学期岗位实践教学，再加上一个学期的定岗实习。注重学生校内实训与实际工作流程和内容的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，课堂与实习地点的情境一体化。 |
| 6：创新的教学方法 | 在教学方法上，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。倡导采用体现职业技术教育教学的方法，如现场教学法、项目教学法、顶岗实习法等，注重培养学生实践操作技能的教学方式，确保实现知识、技能、态度、兴趣等方面的教学目标。改革传统的灌输式讲授教学方法，辅以多种形式教学，变单纯的“讲授式教学法”为“问题驱学法”、“项目导向法”、任务驱动法“、”双三边“教学法”、“情景模拟法”、“互动教学法”、“引导教学法”、“激励教学法”等多种教学方法的综合运用，围绕核心培养目标，创设情境教学环境，从以“教”为中心转向以“学”和“做”为中心。 |
| 7：毕业待遇 |
按相应专业考试计划和大纲进行系统的在校教学，学习期间参加全国、区自考委员会的课程考试（其中三分之一课程可参加学校统一组织的沟通课考试），符合结毕业要求，颁发国家承认广西大学成人教育专科学历和自考本科毕业证书，毕业证书经教育部电子注册，可在教育部唯一高等教育学历证书查询网站（中国高等教育学生信息网）上查询。 1、学生毕业达到学士位条件可申请学位证书，可获得由广西大学学位委员授予学士证书。 2、在校期间完成专业技能课程学习和考试，考核合格颂发相应的国家权威职业资格证书。 3、凡是就读特色就业班的学生毕业后可根据实际选择相关企业（见第五部分）高薪安排就业，并建立人力资源人才库做后续的跟踪服务。打造广西精品办学标杆。 |
报名地点： 广西南宁市大学东路100号
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